¿Cómo castigar mejor a un niño?

Cuando castigamos a un niño, siempre nos guiamos por las mejores intenciones: corregir, enseñar y mostrar "lo que es bueno y lo que es malo". Pero, ¿cómo los métodos educativos rígidos afectan realmente a su hijo y siempre conducen al resultado deseado?
* Castigo físico. Para empezar, hoy es una cuestión de jurisdicción. Pero lo más importante, no resuelven el problema. Entregando al niño humilla y se burla. Lo único que aprende es bajarse del agua, esquivar y mentir.
* Boicot El niño se sentirá mal y sin amor. Pero es poco probable que adivine cómo mejorar. De hecho, en sus acciones se guió por el mejor esquema que pudo encontrar. Estricto "no hagas eso" desconcierta a los niños. Si "así" (como lo pensé mejor) es malo, entonces, ¿qué tan bueno? En lugar de separarse en silencio, sería mucho más sensato discutir con calma el delito y sus consecuencias con el niño.
* Moralización larga. Cuanto más tiempo se transmite, más indiferente se volverá su hijo a lo que está sucediendo. Necesita resolver el problema y no escuchar una conferencia que no pueda ayudarlo de ninguna manera. Debe comunicarse con el niño sobre el principio de "escucha activa", hable lo menos posible y en su lugar, aliente a los hijos a buscar una salida a la situación actual.
* Castigo por trabajo. "Nakhamil: barrerás la semana", no es una opción constructiva, porque el niño comienza a percibir los deberes de la casa como un castigo. Simplemente no confunda esto con la compensación por el daño de la ofensa cometida: "Rompió - ahora hágalo usted mismo, disperso - recoja". En general, cuanto mayor sea el niño, más énfasis debe ponerse no en la ofensa en sí, sino en la forma de corregir lo que se ha hecho.
* Privación de entretenimiento. Este tipo de castigo es uno de los más pedagógicos. La negatividad no se agrega a la vida del niño, no hay daño a la salud mental y física. Solo recuerde, el castigo debe seguir la ofensa inmediatamente y ser reconocido por el perpetrador. "No iremos al cine mañana, porque fuiste grosero el fin de semana", no funciona, porque causa y efecto están demasiado lejos en el tiempo.
* Las consecuencias naturales de la mala conducta. Hablando estrictamente, esto no es un castigo, sino simplemente una oportunidad para que el niño vea por sí mismo las consecuencias negativas de sus actos impropios. Mintió y quedó atrapado en una mentira. Ahora estaba más enojado por la vergüenza, rompió lápices. Ahora no hay nada que dibujar, fue grosero con un amigo, no fuiste invitado para su cumpleaños.
Es cierto que para que se produzcan consecuencias naturales, cuando se comunica con un niño, se deben observar una serie de condiciones:
- Qué, cómo, por qué debe hacer y qué sucederá si se comporta de manera incorrecta, debería decir una vez;
- Si las consecuencias negativas de la ofensa no ocurrieron (por ejemplo, "se llevaron a cabo" cuando no aprendió la lección), simplemente deje este hecho sin supervisión;
- Cuando llegaron las consecuencias, no te jactes: "¡Pero te lo dije, pero te lo advertí!" Fácil escucha la historia del niño de su desgracia y simpatiza, porque sobrevivir al fracaso siempre es difícil.